第三屆聯合盃作文大賽優秀作品國小中年級第一名作品基隆市信義國小干語馨題目:我記得如今回想起,他曾是我最遠大的希望和抱負,現在,則變成了我那白晰微薄的記憶,記憶中他是快樂的,也是愉悅的,那是一段美好的時光,也帶給我無限的希望。 打從一開始,我記得,不管在夜深人靜的夜中,還是光天明日的早晨,那整齊的節奏,繽紛的快感,總是在家中循環,那是一個如夢般的童話世界。黑黑大大的,他是鋼琴,小時候,我心中總有堆積如山的志向及夢想,尤其是音樂家,我很有音樂細胞,熱愛唱歌,那時我正在學鋼琴,小小的個子,小小的手,比一般人還困難許多,我常在家中練琴,曾嘗試過編曲,我一看到琴,就如磁鐵一般的被吸上去了,我的琴聲,在空氣中迴盪,在空氣的播散下,在世界中流盪。 隨著我漸漸長大,已學琴了三年,但功課壓力也漸漸增加,我無法應付這樣大的壓力,於是下了一個如世界未日般的決定,我一聽到時,心中如山的夢想,馬上煙消雲散,笑容,也不曾上過臉,從那一秒起,我就成天埋首在無樂趣的生活中,那一台陪伴我童年的鋼琴,他的神采,也變的蒼白,顯得寂靜,顯得孤獨,那日子過了好多天,一天、二天……一年、二年,我已沒有再碰過他了,到現在,我曾看到和我一同上課的同學,技術一流,不知拿了多少獎盃,而我還在原地打轉,俗話說「學如逆水行舟,不進則退。」就如我一般,半途而廢,不再進步化療飲食,只會不斷的倒退而已。這是一個令人感到傷痛的記憶,在現在,只要在學習時遇到困境,總是浮現出以前的過錯,希望不再同一個地方跌倒兩次,我也希望再重新來過,讓鋼琴注入新生命,讓他的琴聲陪伴我一輩子,直到永遠……。國小中年級  第一名作品  賞析者:北一女中圖書館服務廣組長 鄭元傑作者選擇以"物",而非較容易發揮的"人"為互動主題,難度較高。一個不會說話、無表情的物,作者將之擬人化、賦予生命,也說明了悲傷的交流過程。本篇一開始以倒敘方式宣告"希望與抱負"愉悅的時光,接著描寫日夜練習中的快樂,即使先天上小手彈琴的辛苦也不以為意,帶領讀者進入文章高潮。隨後作者急轉直下,將日日夜夜陪伴給與快樂的好友隔絕在外,"下了一個如世界末日般的決定",讀來有種轟轟烈烈的心痛;不但自己失去笑容,鋼琴也"蒼白,寂靜,孤獨"…擬人法充分發揮。最後一段,作者給自己也給讀者一線希望與新啟示,讓這幾年的經驗化成未來"希望"的契機,結尾有力,難能可貴。全文感情在不花俏的文字中更顯深刻,由"希望"與"鋼琴"主題前後呼應,轉化悲傷,鼓勵自己要不斷前進。段落節奏掌握得宜,中間兩段篇幅重量也均衡,是一篇四平八穩,面面俱到,有張力及轉折的文章,值得細細咀嚼品味。 國小高年級第一名作品台北市中山國小林芮安 題目:一個小秘密回顧從前,從小,我便擁有屬於抗癌食物自己一個人的小秘密。那些不曾說出口的話語;那種不曾分享過的心情;有時則是他人千交待萬交待「只和你說」的事。這些秘密,讓自己說話時,謹慎點、注意點,唯恐一疏忽,便將這些秘密,置入大家皆能看見的視野中。秘密,一種不能現出來的事物。是因為感到羞恥、不好意思,抑或是最內心、最需要隱私的部份?人人都有專屬自己的私密空間,秘密,就藏在那兒嗎?獨處時,秘密仍會是自己不談論的項目之一嗎?或許,秘密只是一個藉口,為了逃避一些更深入的問題?我不知道,但我確信,平時在這喧囂的世界中,秘密便會於心底悄悄浮現。 每個人都有自己的秘密,這點,我想是不可否認的。至於我自己的秘密,則只有一位知心好友了解。由於我平時不太習慣表露出深入的內心世界,喜歡一個人獨處思索,所以不經意的,便有許多秘密在心底蜿蜒。那時,我與一位同學有了些小摩擦,外界的旁觀者或許看似一切和平,但我卻感覺我倆的關係冒著危險的火花。為了讓我們之間恢復正常,我先起了頭道歉。是的,外表上似乎都和平相處了,是的,我們又成為從前友好的模樣。但畢竟表面上的形態不代表一切,我仍因心中的地雷而時常對他不滿,縱使表面上顯得一如往常。我沒說,當下我沒說,秘密逐漸如種子般的,在我心中發芽、茁壯。 與好友談心後,秘密便能由兩個人一起承擔,而我心似乎也得到了抒解,不再被日漸擴大的秘密壓得喘不過氣。我想,化療副作用有些事或許只適合作為秘密,或許有一些話說出口實在太傷人,但能與少數人訴說終究是好的。一個能信任,能體會的對象,可以使其秘密的重量減輕許多,讓外界的新鮮空氣仍能與心流通。 活在世上,人人都必定有自己的秘密。無法置於他人的雙眸內,無法竄入他人的雙耳中。那些事,那些話,那些情,之所以會成為秘密必定有他的理由存在,必定有其道理,而非生下來就是。如何看待自己的秘密是重要的。假使只是不斷的逃避,那有任何意義嗎?能擁有自己的秘密,或許是好,或許是壞,或許是一種負擔,或許是幸福,人人的觀點都不同,但只要存著一個正確的心態與眼光,我相信,每一個屬於自己的小秘密都有它存在的價值。 畢竟任何人都擁有自己的秘密,隨時隨時,我確信,那些小秘密,都將在心底蜿蜒。國小高年級組  第一名作品     賞析者:北一女中國文教師 吳玉如這是一篇想法成熟真切,筆法流利自然,而組織結構相當完整的作品。全篇如剝洋蔥一般,層層遞進,在敘事與議論之間,詮釋秘密的意涵,開闔有致,令人擊節讚賞。在取材上,作者以簡練之筆,描寫自己與朋友產生摩擦後,表面上兩人已經平和相處,實際上暗潮萌生的內心情感,讓秘密之所以為秘密,呈現得尤其鮮明。而末尾在呼應前文之餘,又衍生出「每一個屬於自己的小祕密都有它存在的價值」,則更增加了全文的深度,相對於其他入選的作品,格外顯得亮眼。褐藻糖膠 
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